Тип урока: постановка учебной задачи. Педагогические задачи: создать условия для повторения материала, изученного в 3 классе, повторения изученных понятий в форме кроссвордов; способствовать формированию умений формулировать требования к изделиям и конструкциям; содействовать развитию навыков сотрудничества; совершенствовать умения решать кроссворды. Личностные: оценивать поступки, явления, события с точки зрения собственных ощущений, соотносить их с общепринятыми нормами и ценностями; опираясь на освоенные изобразительные и конструкторско-технологические знания и умения, делать выбор способов реализации предложенного учителем или собственного замысла; понимать необходимость бережного отношения к результатам труда людей; уважать людей различного труда. Образовательные ресурсы: учебник с.
схемы вязания детских вещей
Образец творчества - моего и Jilly : Сотворено на фестивале Танцующих Волшебников в Форосе 9 августа г. Мелки для бодиарта, а также само body были любезно предоставлены нам московской волшебницей Евой, которую вы наблюдаете в качестве модели :grin: Красиво! И ослик тоже заслуживает Стать звездой!!!!
Рекомендации родителям на летний период года. Образовательный интернет-маршрут для родителей. Составила воспитатель: Сукиасян Д.
Цветочки, ягоды-фрукты, зверюшки и другие мотивы крючком Представляю вашему вниманию еще одну Пока кот Васька спит Так и живём
Похожие статьи
